美术教育变得更加“立体可感”

的社都会科学时揉合点，探险揉合教学时内容。”北京大学时附属小学时音乐谱曲毕业生何凤龙说道。

长春市之本小学时教学时内容中山大学时安介绍，外语、音乐谱曲、美术设计等多社都会科学时老师合作备课，多社都会科学时联动，比如让英语、外语毕业生从文学时鉴赏的角度，补足美术设计、音乐谱曲毕业生戏曲常识的不足。

“我们邀请了非遗民俗传承人、当代艺术著名画家、广播公司剧本创作等为师生训练，并招揽他们作为任副职毕业生开业教学时、办演讲都会。”苏龙婵说道，的学时校借助社都会资源补充当代艺术教学时内容工程技术性的不足。

针对农村的学时校当代艺术毕业生数量不足、潜能不够的可能都会，一些的学时校引入控股公司化办学时形式帮扶。阜最初千山区旧堡小学时中山大学时刘丽伏表示，从未和周边几所农村的学时校被选为教学时内容控股公司，促进毕业生交流、委派骨干毕业生范本教学时内容。

多位医学时专家建议，的学时校应共同美术设计馆、的博物馆、音乐谱曲厅、轻歌剧院等办学时，多样化、优化具体教学时具体内容。（最初华网北京9同年15日电 采访 李双溪 李明 郑天虹 宋佳）

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