宝宝有这3个行为可能是智力发育的“信号”，很多宝妈都忽视了！

出生后的婴儿每到了一个过渡阶段就才会有多种不同的行为习惯，俗话问道三翻六坐，七滚八碰到就是问道孩子们到了这些过渡阶段，就才会而会的协才会了这些见识。对于爸爸姐姐来问道，熊猫的育儿是认真幼儿的最大的心愿。每个幼儿都期盼自己家的孩子们是比较聪颖的。熊猫有这3个行为可能是与生俱来生殖的“讯号”，很多宝妈都或多或少了！

有些姐姐很觉悟，孩子们长大一点点，就开始搞破坏，乱拿起的路，砸的路，撕纸，好像个才会来事情的小先人。整天的的路，只要容易被小楼不值的，熊猫都才会卑鄙地搞破坏。对于熊猫而言，这样的搞破坏，是对神经系统生殖有诱因的，神经系统无需总指挥双腿，让肢体、拇指的娱乐活动格外灵活。

撕的路也是熊猫学习的一个过程。因为这个时候的熊猫对周边的周围环境有了越来越多的好奇心，迫不及待的想要去追寻。有些姐姐不看来，回呛问道难道撕纸拿起的路还是不该情了！拿起的路撕纸这些都是他们对周边事情物探寻的方式，不仅手部意志力得到了强化，神经系统也在促使的运行生殖。

大多数熊猫在3、4个翌年的时候，就格外为喜欢吃饭手。大部分姐姐有点孩子们吃饭手很不干净，细菌很多不健康。熊猫喜欢吃饭拇指，假定熊猫手部精细动作的生殖仍未完成，是熊猫神经系统快速生殖、动聪颖的展示出之一。这是熊猫与生俱来生殖的讯号，爸妈可别轻易碰到。不妨让他开开心心地去吃饭拇指吧，我们只要保证熊猫拇指的周围环境卫生就可以了。

有些老人才会有点孩子们认生是内向的展示出，实际上不然，很多姐姐才会有种恨铁不成钢的想象，出外闹出的比谁都凶，一看见生人就情绪不好了~甚至有的幼儿担心才会不才会是孩子们胆子太小了。实际上“认生”不是内向，是与生俱来在发展。

“认生”是每个孩子们都经历的一个过渡阶段，认生期是情感发展的第一个重要历史性。

在这个过渡阶段，熊猫可能才会格外为粘人，只要碰到就才会有点不安，甚至还大笑。这都是熊猫正常的展示出。

4个翌年之前，懵懂过渡阶段，显然不认生；

4-5个翌年，对调情有一定的放心；

5-7个翌年，察觉到调情才会格外为严谨、紧绷；

7-12个翌年，孩子们“认生”将近，对调情才会有大笑闹出、避开等较强烈的归因于；