献礼教师节丨北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室副院长冯晓英：为教师培训改革提供实证支撑

务有鉴于此英语为学校规划设计，印发了一系列无关政府。局限性，要务英语教师指导政府有哪些都将？

冯晓英：各有不同收尾，政府的都将也各有不同。通过对2021年200多份国家政府级与省级英语教师指导无关政府文则件同步进行解读和量化，我们发掘出：

基础高等教育收尾英语教师指导，在指导具体来话说上课题关心骨干英语教师、之前小学英语教师、乡下英语教师和校园总长等群体；在指导前提上课题凸显“改以善高技术灵活性和高等教育教学商业活动灵活性”“强化学话说政客基础专业知识”“增加善为师风基础专业知识”等；在指导主题上课题关心“学话说政客高等教育”“善为师风”和“高等教育教学商业活动灵活性”等；在指导方法上主要采用比较大指导、顶层分类指导和互联网指导等。

职业高等教育英语教师指导，具体来话说上课题关心之前青年英语教师、高职英语教师和之前职英语教师等群体；前提上讲求高等教育教学商业活动灵活性、高技术灵活性、善为师风基础专业知识等技术性的培养；内容上凸显从新课程从新语文则、学话说政客高等教育、AI技术等技术性；方法上突出采用了顶层分类指导、互联网指导、比较大指导等范例。

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针对以上政府关心的课题，本次的上半年报告具有怎样的各有不同之处与亮点？是从哪些维度反映英语教师指导演进低水平的？

冯晓英：上半年报告基于广之内、大样本的英语教师考察数据资料，显现出出三个技术性的各有不同之处与亮点。

一是通过绩效评量，催生以评促建。要务英语教师指导已经获取重要的收尾性成果，下一收尾指导同步进行改以革如何改以、如何落实，能够从各有不同层级同步进行绩效评量，通过翔实的数据资料、生物科学的量化，话说明成绩、发掘出弊端、指出决定，为下一收尾英语教师指导同步进行改以革共享第一手的数据资料支持。

二是通过个案发掘出来，催生除此以外充满活力。局限性无论基础高等教育还是职业高等教育收尾，都能够鼓励、孵化、发掘出来一批模范的创从新指导典M-个案，为全国的英语教师指导同步进行改以革发挥除此以外充满活力作用。为此高等中华人民共和国教育部设立了“国培构想”除此以外计划、职业院校英语教师国家政府级除此以外指导计划。上半年报告能够对法则论之前的模范和创从新个案同步进行有效性发掘出来，量化和提取模范的许多组织机制、的系统法则等，越来越好地起到宣传首创、除此以外充满活力作用，一站式英语教师指导同步进行改以革大局。

三是通过垂直生物科学研究，催生持续演进。英语教师专业演进具有依然性和适度各有不同之处，英语教师指导同步进行改以革也是一项依然的、适度工作。能够依然的垂直生物科学研究，通过观察和数据资料量化，绘制英语教师指导的演进转变曲中央线，为英语教师指导同步进行改以革共享决策支持，催生英语教师指导工作的可持续演进。

目前，我们对英语教师指导演进低水平的评量主要从英语教师指导忠诚度、英语教师各个应用演进指导进展、英语教师高技术教学商业活动灵活性指导进展三个维度展开，其之前包括专业知识、专业技能、灵活性、教学商业活动思想四个一级维度以及法则论性专业知识、认知专业技能等八个二级维度。

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通过大量的考察与数据资料量化，要务英语教师指导演进某种以往显现出出怎样的各有不同之处与演进趋势？

冯晓英：2021年作为“十四五”的开局之年，英语教师指导进展稳步改以善、参训英语教师对指导的忠诚度连续性低，英语教师专业演进、高技术教学商业活动的指导进展显现出“提质增效”特质，越来越多的事实看成英语教师“中央线网易下第一时两者之间三融合”的混合式指导将成从新连续性，英语教师指导的高技术以往和低水平慢慢改以善。便是在：2021年英语教师指导忠诚度、英语教师各个应用指导进展、英语教师高技术教学商业活动灵活性指导进展较往年都有突出改以善，“补短板子”进展显著；“国培构想”持续一站式之前东部南部英语教师演进，尤为是东部南部、乡下英语教师指导提质增效显著；英语教师指导同步进行改以革与的系统创从新稳步加速，灵巧指导同步进行改以革进展已下一步显现。

探讨灵巧指导 解困境补短板子

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在您看来，除上半年报告之前显现出的要务英语教师指导倡导英语教师演进提质增效显著内外，从21世纪下英语教师指导法则论还存在哪些现实困境或难点？

冯晓英：要务英语教师指导技术性的相结合同步进行改以革已获取突出进展，但同步进行改以革不是一蹴而就的，从21世纪的英语教师指导确实还造成了着一些困难。主要体现三个技术性。一是灵活性进展是英语教师指导的适度短板子。从上半年报告数据资料来看，要务的英语教师指导在灵活性进展技术性始终低于专业知识、专业技能、思想维度的进展。二是初之前高等教育收尾英语教师指导提质增效遭遇困难重重。我们通过对各个学段的对比量化发掘出，初之前高等教育收尾的英语教师指导抽样略低于其他学段，这能够全面性的关心和扩大。三是南部关联、城乡关联始终存在。

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针对这些弊端，上半年报告对未来英语教师指导演进指出了哪些决定？

冯晓英：上半年报告决定下一收尾可以从以下四个技术性催生英语教师指导的同步进行改以革与演进。一是扩大指导计划一体化从新设计，进一步改以善英语教师指导参与感与指导进展。二是催生英语教师指导的系统创从新，改以善英语教师指导灵活性进展，如探索中央线网易下与工作第一时两者之间三融合的混合式指导的系统等。三是加速区域两者之间英语教师指导，意味着英语教师专业演进协同增效。因地施策，延续对东部南部的指导政府维护和资金取得成功，同时向之前部南部适当倾斜，完善并且扩大之前部南部的指导政府和指导同步进行改以革的力度。四是相结合顶层分类灵巧指导的系统，意味着城乡两者之间英语教师指导均衡演进。最有效性的措施是尊重关联，系统地发掘出来产生困难重重的关键主因，进一步加速灵巧指导。

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公开发表会上您表示，下一上半年的考察主题将探讨“灵巧指导”，其出发点是什么？

冯晓英：从政府技术性看，灵巧指导是局限性英语教师指导同步进行改以革的课题。从2021年无关政府指出“话说明灵巧指导”，包括前提灵巧、内容灵巧、评价灵巧、方法灵巧等，到2022年《从21世纪基础高等教育强师构想》指出“相结合灵巧指导同步进行改以革”，这话说明灵巧指导将是“十四五”前夕英语教师指导同步进行改以革的一个重要抓手。从法则论技术性看，连续三年的考察发掘出，尽管以“国培构想”为代表的英语教师指导已经获取了了不起的成绩，但由于要务英语为学校人数多、关联大，英语教师指导的南部关联、城乡关联等始终存在，后期的指导同步进行改以革能够从“大水漫灌”朝向“精耕细作”，朝向灵巧指导、个性化指导。因此，2022年演进上半年报告将课题探讨灵巧指导。

讲座目录

观察

以灵巧指导 赋能低成本英语为学校规划设计

专家学者话说

复旦的学校自学从新设计与自学量化课题科学实验主任冯晓英：为英语教师指导同步进行改以革共享洞见之上 国家政府闭馆的学校出版传媒集团党总支书记、常务董事、总经理 冯称王：以出版之力一站式英语教师高等教育低成本演进

个案一

北京市海淀区英语教师进修学校：参与式赋能M-“A-U-S”创从新搭建高等教育家M-英语教师成总长路口

个案二

湖南省之前小学英语教师演进之前心：英语教师指导师灵巧培养的“湖南的系统”

个案三

广西南宁幼儿师范高等专生物科学校：灵巧送教 帮扶民族乡下幼师“脱贫”

来源：《互联网一站式自学》杂志2022年8月刊（总第84期）

引人入胜商业活动

专家学者抢先看！职业高等教育产教融合创从新演进系列讲座研修班”（第二期）即将开班

志工新作丨关于举行“闭馆的学校非学历高等教育低成本创从新演进中央线上演讲会”的通知

2022英语教师电子化自学传统个案征集商业活动启动时

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国开转M-这十年

互联网一站式自学生物科学研究丨海南师范的学校研究员穆肃：构想性从新设计自学商业活动 倡导互联网一站式深层次自学的暴发

校总长打招呼丨广东闭馆的学校：在一站式三大国家政府策略之前意味着低成本演进

校总长打招呼丨无锡闭馆的学校：期望视为高低水平闭馆的学校演进的领跑者

校总长打招呼丨上海闭馆的学校：期望规划设计与小城镇同频共融的该平台M-的学校

清华高等教育生物科学研究院研究员、副院总长韩锡斌：职教电子化转M-造成了三大关键时刻

高等中华人民共和国教育部课题应用教学商业活动资源及从新M-语文则规划设计计划专家学者2人郑文则革：课程和语文则规划设计是高教电子化的关键

第一第一时两者之间丨特别凸显自学从新职业高等教育法 催生产教深度融合正当时

第一第一时两者之间丨相结合基于电子化策略的灵巧师训 ，赋能英语教师演进

电子化职业高等教育开启从新征程

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