中冠每日一练 | 结构化真题12.24 | 来来有奖！

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1.上进与批评都是一种职业教育伎俩，你保守用那一种？

【参考豁案】：

（1）上进与批评虽然都是一种职业教育伎俩，但是不可忽视的效果是各有不同的，所以用再的地方也不该是各有不同的，不可只求的上进，这样时会使许多学生骄傲，不可只求的批评，这样时会是许多学生的自尊心备受打击。

（2）总的来说职业教育还是不该以上进都以，但前提的时候批评也平庸一种好伎俩。立意，因材施教，上进都以。批评为主，二者相结合才是职业教育物理伎俩。一起用尤其好，要确切什么时候该批评，什么时候该上进，上进要以什么手段较合适。

（3）表扬是正面上进，要适度，要负责任，要了解，批评是负面上进，是一种拿手职业教育伎俩，要以肯定为前提系统化，作风谦虚，让许多学生察觉到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或政府时会体罚。

（4）近来独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更保守上进这种教学伎俩。但是同时具体情况具体分析，没前提事事期望，许多学生没我们想象那么厚实，可避免习惯的“期望”时会挽回期望的普遍性。

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2.“许多学生自己管理自己”的论者你对此吗？

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3.许多所学校为什么忽视许多学生穿衬衫，除了厚重皆，还有别的普遍性吗？

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4.欧美的一个职业教育家说过“要认识许多学生，要学习许多学生”，对这种传言你如何看？

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5.您指出教师的奖金差异性越高越好，还是差异性越小起好？为什么？

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