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网络教育和高考的区别

发布时间:2024-01-08

网络教育和高考的区别

办学形式对比:自学考试和教育归属于目前国家的高等教育办学层次。网络教育是一种新的办学形式,在教育部学历证书的电子注册上,网络教育属单独系列。入学门槛对比:1)网络学院的学生入学应参加由招生院校自主命题、自主组织的入学考试。成绩合格,学院自主录取。2)自学考试严格的说不属于一种高等教育办学形式,它是一种国家组织的学历水平的资格认证,主要是为那些没有机会参加高等教育和高等教育学习,但通过自学达到国家要求的专科或本科水平的人,组织的水平认证考试。考生参加单科考试,合格一科,发一科的合格证书,所有科目合格后,颁发学历文凭证书。国家每年组织两次考试,考生根据情况选择考试科目。3)高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。4)广播电视大学中有传统的教育,入学方式与高等学历教育相同,同时也举办开放式高等学历教育,其入学方式与网络教育相同。招生对象对比:1)网络大学、高考、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。2)网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制,高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习。3)参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式学习,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。学习方式对比:1)自考是学生单独的自主学习,自学者也可以参加由学校和社会培训机构举办的自考助学班。2)教育主要采取传统的教学方式,在学校规定的时间学生到学校集中上课。3)网络教育是学校通过网络进行在线授课,学员可以通过网络听老师讲课、完成作业、通过并通过网络与老师与同学交流。网络学习不受时间与空间的限制,24小时,不论你在那里,只要具备上网条件,学生都可以进行学习。因此,网络教育具有时间和空间的优势,使学生拥有一种全新的、能够终身学习的手段。学历证书对比:教育(高考)、网络教育、广播电视大学和自学考试的符合条件的毕业者,都将获得国家承认的书(即:学历证书),书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同。符合相关条件者,可以申请获得学士学位。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

真的、10月份你参加高考、然后报个211 985等大学、等录取以后然后去他们学校学学习、和别的大学生一样、出来也是全日制本科

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

同学,可以明确告诉你不要听信那些招生老师忽悠!都是套路都是坑!自考本科这个可以说是真的,拿到学信网是可以查询的。但是全日制自考本科纯属套路,混淆视听!如果能上统招一定要上,别去考什么自考。毕业后获取自考是有差别的!现在很多高校招生老师抓住落榜或者成绩不理想这点去宣传,什么全日制自考本科有多好,什么区别不大,说的天花乱坠,诱惑你。我就是一个活生生的例子,当初被忽悠到了!如果像他们所说统招和自考没有多大区别?那些寒窗苦读的学子还读个锥子哦,直接上不就得了?据了解他们招到一个自考生能拿到高额的招生费用!招到一个自考生老师能拿到1800--2200元人头费,你说他们能不卖力宣传?能不卖力打电话做学生和家长思想工作?什么全日制自考本科,说白了就是你这几年也在学校跟在校的统招生一样在同所学校一同学习而已,如果条件允许能上统招就上统招,即便能上大专也千万不要自考!因为大学期间也可以直接报名自考本科,这里我不是排斥自考学历,如果成绩实在太差统招都没有办法去,那自考也是不错的选择,毕竟拿到跟统招学历是有所差别的,请谨慎!首先我们来了解一下自考本科需要什么条件?直白的说:1、中国人 2、年满18周岁 3、报考专科的,学历不限,不管你小学是否毕业都可以; 4、报考本科的,办理本科毕业手续之前,必须拿到专科文凭。自考专科没有学历限制,只要想提升个人自身能力、学历文凭,都可以去报考。自考需要一门一门踏踏实实全部通过才能办理毕业,一年考完二年毕业,十年考完十年毕业,(注:有些省份规定要在八年内考完一个专业,否则八年后,你还没毕业的话,你以前的成绩会全部失效)。那自考文凭跟统招文凭有什么区别?自考与统招是具有同等效力的一种学历证明,但就社会上的认同度来说,他们还是有区别的。一、学习方式不同统招本科需要参加全国统一高考考试通过入学,自考本科只需要去自考办报名即可入学。 两者在学习期间的二、考试方式不同普通本科生由学校出卷、评卷给学生成绩;自考本科学生部分课程由省考试院出卷、评卷给学生成绩。三、毕业要求不同1、全日制统招本科只要修满学校规定的学分、完成毕业论文、通过论文答辩就能毕业。基本上在校期间只要不是有很出格的行为都能毕业。2、 自考本科毕业需要有学信网上能查到的专科前置学历,考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格(60分为及格分数)、并且完成该专业所规定的实践性环节课程考核,取得合格成绩。只有满足这些条件,才能在规定时间申请毕业四、证书含金量不同1、统招是指通过正规高考之后考到高等院校,读完之后领取到的书,含金量最高。2、自考是高等教育自学考试的简称,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育模式,自考助学辅导班实行免试入学。先学后考,宽进严出,每年举行两次国家考试(类似期末考试),毕业文凭由省级自考委员会和主考院校联合颁发,证书相比统招次之。虽说获取自考书可以考公务员,考研等。自考文凭使用效力与普通全日制享有同等学历,但是一些企业、地方事业单位考试都要求参考条件都要求全日制专科、本科学历。社会上除了统招文凭外,还有高等自学教育、函授教育、网络函授教育等,取得这样的文凭都是在学信网查询,全国认可的。所以同学只能帮你分析到这,选择还是靠自己!加油祝你好运!

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成教大专学历有必要考吗?

虽然说学历不等于能力,但在社会上,现实之中很多岗位招聘有学历要求,或者说不同学历的人,待遇不同。有些岗位比如销售,对学历的要求没有那么高,但是往往不同学历的也会有区别。高考大专是受国家承认的学历,这个角度看,拿一个学历还是值得的。但我认为更关键的因素,不在学历本身,而在为这个学历而努力的过程中体现出来心理上的状态,或者说一种精神。他表明这个人是积极向上的,是追求更多的知识,更高的技能,愿意学习,并且愿意为学习而努力的。这是一种积极向上的精神状态,这种精神状态支配下的一个人,他看待世界的态度也往往是正面乐观的,他在工作中的表现,也往往是积极努力的。这样的人,往往更容易成功。

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想要提升学历,高升专,国家开放大学和武汉理工大学,哪个好一点?

国家开放大学前身是中央广播电视大袭学,教育部直属,以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。面向全体社会成员,强调优质教育资源的集聚、整合和共享,强调以现代信息技术为支撑,探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位,由学校向北京市学位委员会申请并获批后,报国务院学位委员会备案。高考是依附在各个高等教育院校下面的教育院校或者继续教育学院,考生的学习都是在院校组织计划中进行的,而国家开放大学是一个专门的教育体系,从国家开放大学下面还有省级、市级和县级的区分,考生如果有转校的需求的话,可以在开放大学的院校体系中申请转校。后期有升本科打算的话,建议报国家开放大学专科,因为这个学校学费便宜,可为你后期升本节约成本,这个学校考试难度不大,网上学习,学习灵活方便,也好毕业,如果你考试基础差,平时工作忙选择国家开放大学更适合。武汉理工大学需要参加5次线上考试。在这里,推荐使用上学吧找答案APP,这个软件包含自考考生高质量历年真题及模拟试卷,做完提交试卷,有测试评估,这样可以帮大家及时检验学习效果,查漏补缺,梳理书本知识点和总结考点内容!而且还能够在线搜题,秒出答案!最后,预祝考试顺利!

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本科要多少钱

2016年北京高考费用暂未公布,建议考生参考往年北京高考费用信息情况。一般高考费用不会出现太大浮动。 2015年北京高考费用详情: 根据北京教育考试院发布的《2015年北京市高等学校招生简章》获悉,2015年北京高考报名考务费每人每科28元,具体如下: 考生交报名考务费:根据北京市(京价 [收字(2003)]第88号)和(京财综[2004]1729号])文件的规定,2015年北京高考报名考务费标准每人每科28元。 2015年北京高考高起专(三科): 报名考务费84元。 2015年北京高考高起本(四科): 报名考务费112元。 2015年北京高考专升本(三科): 报名考务费84元。 2015年北京高考交费方式为网上交费。

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现在小学生网课,效果是否如意,请问你是否支持网课继续?

现在的小学生网课,效果是否如意,请问你是否支持网课继续?谢谢邀请。我从两个方面回答你的提问。一,现在的小学生网课,效果很不如意。因为受新冠疫情影响,学生迟迟不能复学。就有了在家上学,停课不停学,网课等新的词语和学习方法。网课已经成为目前中小学生居家学习的主角。网课已近两个月了,效果怎么样呢?我做为一名小学农村网课老师,觉得很不如意。1,网课让学生学业成绩更加两级分化。好动,自制力不强,有意注意保持时间短,自律性差,贪玩等都是小学生的共同特点,但不同的家庭教育,不同的学生也就有很大的差异性。就我班情况看,主要有以下几点,肯定会导致更大程度的两级分化。(1)少数学生不具备网课条件。上网课都快两个月了,我班有三个学生始终没有签到过,更没有交过一次作业。究其原因是有的家庭没有智能手机也没有电脑,有些家里有智能手机却网络效果差,没办法上网课。(2)部分熊孩子利用网课时间上网玩游戏,家长管不了,也懒得管。从学生提交作业数量和质量来看,心里就明白这部分学生根本没有上网课或断断续续地上课。他(她)们的作业往往都是胡乱涂鸭,或随意拍一点文字图片发给我。跟家长沟通,开始家长还积极配合,后来家长也烦了,干脆不理不睬,学生依然如故。(3)有部分原来成绩良好的孩子,上课时间听讲,直奔作业。这部分学生原本成绩在班上属中上等水平,智力也不弱。但是,这些学生自控力差,平常上课都要老师多关注提醒,且完成作业质量本来就不好。网课使这部分学生学得似是而非,学业成绩不升反降。(4)学习愿望强烈,并且家庭教育比较成功的学生成绩会越来越好。这部分学生不论在家网课还是在教室上课,都会集中注意力认真听讲,从不放过老师讲课的任何一个细节。而且网课期间,他(她)们的自学能力,思维能力,分析问题,解决问题等都有不同程度的提高,这类学生成绩无疑会越来越优秀。2,课课让家长,老师,学生身心俱疲。跟在学校上课不同,上网课老师见不到学生,不能有效组织教学,上课全凭学生自觉,家长监督。否则就无法达成教学目标。(1)许多老师因为首次上网课而心力交瘁,批改作业而疲惫不堪。这次网课教学可能对绝大多数老师来说是第一次。由于事发突然,老师们毫无心旺准备和物质准备。录视频,上直播都有困难,网上批阅作业,改考卷,评语,家访,辅导答疑等,给老师们造成了巨大的心理压力和身体压力。例如,老师的眼睛就难以承受在屏前批阅全班作业带来的疲劳和不适。(2)部分家长因孩子上网课而苦不堪言,精神濒临崩溃。学生在家上网课,其实给家长增加了负担,许多小学生能否上好网课跟家长的参与程度关系非常密切。网络时代,许多孩子都迷恋网游,平常时候,为了防止孩子沉醉在网游中不能自拨,都会不让孩子触碰手机。但网课又不得不把手机主动交给孩子。于是就有了孩子跟家长玩起了猫捉老鼠的游戏。不然的话,孩子就会在上课期间沉迷游戏。学生作业乱写乱画,惹家长生气,网上考试成绩差家长生气,上课东张西望,注意力不集中家长生气,辅导孩子作业家长更生气,总之,网课让很多家长几乎天天生气。(3)学生较长时上网课会伤害眼睛,影响心理健康。学生上网课跟各科老师不同,老师轮换上,学生顶着上,较长时间盯着手机屏,电脑屏看,眼睛会受不了。打会马虎眼,家长就会吵,孩子也会顶嘴,轻则被骂,重则挨打。这样,孩子的心灵和身体都会受到伤害。二,我希望疫情早点结束,学生早日复学,网课也早点结束。1,对于老师,网课时间越长,复学后任务越重。复学后,老师首先要考虑如何为网课期间部分学生补习功课的问题。通过学生网课作业,老师应该不难掌握全班学生的学习状况。早点停止网课,学生的知识遗漏就少一些,复学后老师个别辅导任务会轻一些。不然,复学后,只是辅导学生就让老师们累得够呛。2,对于家长,我相信家长们也会希望网课能早日结束。以我班为例,几乎每隔几天都有家长对我诉苦,都会问我什么时间可以开学等问题。家长诉说孩子的种种“劣迹″,诸如跟家长吵闹,赌气,甚至气哭家长等等。许多认为家长这一切都是网课造成的。再说好多地方已经复工复产,家长要工作,那么上课的主要设备手机就成了问题,还有就是家长不在身边,怎么保证网课正常进行呢?3,对于学生,大多数也会想早日复学,早日结朿网课。小学生大多不喜欢天天面对家长,而向往跟同学在一起游戏,学习。长时间的网课会让小学生情绪烦燥,郁闷,压抑。他(她)肯定希望早点复课,能天天跟老师,同学们在一起生活,学习。以上只是个人观点,在还没有开学复课的情况下,是否结朿网课也要视不同情况而定。不上网课,又没并学复课也可以每天布置复习作业,让学生通过作业,查缺补漏,不是各地课本都在发放吗?就让学生把学过课程的课后练习每天完成一些,也可以每天布置一些非网课任务,如练字,阅读,实践等活动,静待复学通知,也是可行的。

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考不上本科你觉得还有什么其他好的出路?

考不上本科,要么学个技术,要么自己创业。要么去学历升本科,可以选择自考,成考,电大,网教,这些都是可以专升本的,路很多,就看你自己走那条路

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