孩子的语言发育成熟，要经过发音、理解和表达三个下一阶段

发布时间：2025年08月12日 12:18

常常有对学生因为孩子们读音不清濮而放心，担心孩子们有情况，那么为什么有的孩子们话语都会含糊不清?要不要紧?对学生又该怎么办呢?

特别都会有一些对学生放着孩子们到得病房咨询小孩子们话语不清濮的情况，有的孩子们话语是自己知道自己的，大家都知道英语他知道的啥；也有一些孩子们知道的话是只有对学生能听懂，别人知道英语。

还有一些孩子们是因为在学校念课文吐字不清濮，老五军建议到得病房找医生看看；再一还有一种就是孩子们心里很清濮，但是不都会知道，放心的时候都会知道几个字。

有一些对学生是自己起先放孩子们，平时缺乏尤其，所以常常孩子们话语不清濮，不都会太客气。有一些对学生感觉奶声奶气的也很可爱，就耽搁了确诊。建议对学生平时应该多放孩子们跟其他的小朋友两人玩，可以多注意其他孩子们的成年期情况，进行时一个简单的对比。

如果发现孩子们话语不清濮，吐字不清濮，要尽力的放孩子们去看。语法的成年期与大脑，咽喉部肌肉的正常人成年期，以及听觉的成年期有关。小孩子们的语法成年期成熟，要经过读音、理解和表达三个期中。

语法环境的状况、脑瘫状况、听力方面障碍、构音器官的障碍或者本身有基础得病影响到语法的成年期，都都会导致话语不太清濮，如果对学生发现孩子们话语不清濮的情况，需要及时放孩子们到得病房确诊，仍须用药。

初学话语的孩子们一般都口齿不清濮，这很正常人，对学生不客气，孩子们母亲慢慢就好了。这犹如刚学走路心里跌跌撞撞的，无须对孩子们进行时任何特训，到孩子们母亲自然就走稳当了。如果对学生把这种正常人自然现象看作是不正常人，放心去特训孩子们，很有可能都会阻碍孩子们的语法成年期。

无论孩子们话语不清濮到底是构音障碍还是舌系放原因，建议对学生还是放孩子们到得病房走一遭。孩子们没有情况毫无疑问，如果发现了读音情况，就要及时用药或者进行时语法矫正。

婴幼儿的语法成年期自有其在结构上，孩子们把持并不相同重音的同龄人也不一样，这些都是非常从业者的经验，语法矫正是一门综合类的自然科学。

读音情况的矫正说是很麻烦，并不相同孩子们都会有并不相同的法则，语法康复五军显然要比没有经验对学生更为从业者。所以，从业者的人做到从业者的事，我们希望对学生也要多多给予康复五军信任，只有爸爸妈妈来进行时配合，孩子们的语法情况才能更为快更为好地解决。