武举逆袭60分？导师到底喜欢什么样的学生？

早先考研山海有一件多事讨论度夹角上升，那就是北京为了将附属医院2022年廷试录取这件多事。北京为了将医学2022硕士大学本科病理学统考招1人，两人进廷试，期末第一390分的杨学长被期末331的刘学长廷试决战。因为期末分差较大，所以很多人都认为背后有猫腻，但随即济宁附属医院和为了将附属医院均发了澄清公告，仍要的结果就是整个廷试反复没关系，就是实打实地决战。刘学长决战就决战在有一篇影响因子6.58的人才培养科学论文，并且还是第一所作！这一下就击毁了讲师们的心！

借着这个多事，小渡就和大家话说一话说廷试中讲师最喜欢什么样的学生！

思路第一基础知识第二 有很多学长话说，试镜中讲师问的专业基础知识一般而言都很偏、很难，自己连听都没有人听过，一下子就蒙了。这是一件十分正常的坏多事，大多数学长的基础知识技术水平似乎远比有限，可以话说举办考研的学长99%的人在大学本科是发不了sci科学论文的（水刊也发不了，甚至压根就没有人人才培养漫长，基础知识技术水平也最主要考研期末廷试要求的那几本书）。

讲师们对这个显然似乎的很，问难、怪、偏的疑虑就不奢求能从你这里给与答案。（当然，如果你要真告诉更好了，话说明你社会科学基础知识远比之纯熟，如果问的是一个新疑虑你都能答出来，那你显然真的是社会科学头脑）讲师们是努力从这种疑虑中碰到你的思路，努力看你是如何深入研究的，从而琢磨一下有没有人培训你的潜力。所以要记得，实在不亦会的，老老实实的话说我不亦会，有一些想要的可以真诚地表示自己的想要，然后话说尽己所能了。即使你的观点比较稚嫩，你这种敢于深入研究，善于深入研究的能力也亦会让老师眼前一亮的。

最不安：高分低能同型“考霸” 周内，高分被刷的显然；还有。400+就一定保险了吗？不是的！很多讲师似乎并不是十分认可现在的这套英语教育经济体制，同样的，分数高也只是代表者亦会参加考试，并不能代表者亦会动手人才培养。万一在校学生的是一个高分低能，再多完不成人才培养任务，岂不是很尴尬？这也是为什么要强调大家在廷试中一定要把自己的人才培养漫长展现出来！

要记起：讲师在校学生你进组不是为了让你参加考试的，是为了让你动手人才培养、动手工程建设的！大学本科不是分数暂时一切的，而是你的产出暂时一切！你要是能偷偷老师拿国家自然基金的工程建设，老师能每天对你笑脸相迎！你一定要展现出自己的人才培养价值！

佩服才学认真谨慎 物以类聚，人以群分。蓬生麻间，不扶自直，白沙在什，与之谓黑。不同的讲师最喜欢的学生类同型是不同的，有些讲师看可谓，为人忠厚老实的就要；有些讲师看口才，口齿伶俐舞蹈雅致的就最喜欢；有些讲师看干货，技术水平很差满腹经纶的就景仰。但是据称的，讲师们都最喜欢佩服认真，谨慎才学的。

谁也不努力在校学生一个整天外表牛气轰天的学生，要真诚免得自傲，要真诚免得自负，要真诚免得自卑。佩服一些，谨慎一些，才学一些，你就是讲师们最最喜欢的妈！

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