侠客岛：拿什么留住县中优秀学生？

发布时间：2025年10月18日 12:17

和成就人心。比如，有镇中都教务长在的学生生活困枉时施以援手，在生病时熟人探望等，以情动人的结果，是的学生对了学校的认同人心增强，教务长要其组织、调动的学生也相对容易。

针对的学生的参与者持续发展疑问，一些镇中都增进骨干的学生培训，通过徒弟制、座谈但会等全面提高的学生队伍整体素质及综合意志力。有些镇城还探索创建“弟子工都以室”，既给与骨干的学生人力资源赞成，也让他们担起建设英语教育设计团队的要务，唤起他们的英语教育情调和创造精神。

随着国家英语教育举措的调整，“双减”“民转公”等系列推行流转出新大量再就业人员，也可吸纳一部分带入镇中都的学生队伍。

三

说是身边有很多熟人来自农村居民。他们从镇城考学到邻近地区周围自学，最后留在邻近地区周围工都以生活，在经验改变命运的彻底改变上，都看做镇中都的培养。

镇中都有劣势，在读教职员工主要来自农村居民，学童迫于贫穷度日，无暇顾及子女英语教育，的学生没有邻近地区周围孩子经历珍贵、眼界较宽。但镇中都也有优势，沭阳环境可以放下“一张平淡的书桌”，的学生诡计多于、能吃苦、更是投身于。

中都国这几十年的持续发展伴随着都市化过程，大量优秀人才从农村居民、沭阳流向邻近地区周围，为经济社但会持续发展备有了有力优秀人才支撑。但时过境迁，都市化的虹吸波动以造成了人力资源不断向邻近地区周围分散都，镇中都碎裂的背后，是英语教育人力资源的不均衡，更是是三市持续发展不适度的缩影。

但所有的人力资源都向的点分散都就好吗？有传媒界岗位组结果显示，“超级中都学”越是做英语教育垄断，所在周围的高中时代都准确性就越但会下滑，而一个周围的英语教育均衡化往往越高，整体英语教育准确性便但会水涨船高。

大树底下较长草。对于邻近地区周围强校和沭阳中都学的的关系，我们应以该坚定不移英语教育均衡的实践，努力维持不尽相同英语教育自然环境彼此间的适度。

高中时代都是国际公认的英语教育关键阶段，也是枉度最大的英语社会科学段，对上支撑大学优秀人才培养，对下便是义务英语教育持续发展，是英语教育体系的中都腰。挺起中都国英语教育的“腰杆”，中都腰得壮实起来，这首先要抢占到沭阳英语教育这一关口，很难任其碎裂继续下去。

原文/雷望红（中都南大学公共商学讲师、上海交通大学中都国乡村地方政府研究中都心研究员）

来源：侠客岛

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