定海区“强基铸魂”培养学生不断创新精神推动“科技不断创新”教育

定海区“强基铸魂”培养教职员不断创新精神推动“科技不断创新”教育

一是实施定海区中小学科技不断创新提升工程施工。重新启动新一轮特色示范项目研究工作，改进课程内容教学社交活动，有利于“科技不断创新”与学校课程内容新建有机糅合。力求教职员学习方式的革命性，在基本课程内容架构的基础上，加强STEM、创客、“互联网+”等初衷的带进，加大相关课程内容的统合、相连、拓展和不断创新，并有利于中英文课程内容强内容、重特色。改进科创资源，通过不断创新实验室、创客倡导室、数字化图书馆等新建，研发“一校一特”特色科创教育资源，“一校一课”科创特色社交活动课程内容。定海小学教师吕启刚荣膺评“全国十大创客核心人物”。

二是一个组织教职员参予各级各类不断创新邀请赛。以赛促学，力求培养教职员的社会科学精神和不断创新倡导能力。在区级比赛基础上，一个组织教职员进行市“伟兴杯”高中社会科学实验能力比赛，四人大区级、国家级年青人科技不断创新邀请赛。定海学子王何昊新发明的“菱形棱柱型鲎腺体”荣膺国家实用新型专利证书。傅腾仪研发的“念诵默写神器”APP荣膺大区教职员信息素养提升倡导社交活动特等奖。黄谢恪、周正哲在全国年青人信息学现代五项联赛中荣膺一、特等奖。

三是开展校园科普教育社交活动。面向全体教职员开展普及性较强的科技艺术节社交活动，如海洋知识邀请赛、地球社会科学、智能巡回赛、模拟器飞行、货车模型邀请赛等。各校利用科普周，一个组织教职员利用社会科学定律，极好想象力，变废为宝制作环保台灯、迷你吸尘器、智能垃圾决策树等。发挥社会科学课堂主阵地作用，大力加强教材研究，广泛开展教学社交活动研讨，定海教师王卓梅、王一玫分荣膺大区小学社会科学优质课评比、大区高中社会科学教学社交活动社交活动评比一等奖。