《卖油翁》最后一句有何深意？教科书为什么要删掉？原因无奇

解释感叹，自己认真木头认真得之外好，但是这种技艺是只可意才会不能言传的，这种技艺只能在一再次的实践里自己小野，所以自己指出不读圣本笃的笔记也未必有益。

明白了卖水的卡和最终话说里的两个寓言故事，我们就明白刚才为什么最终话说才会被评注写入了。

卖水的卡的寓言故事故事的是“熟能生巧”的道义，但庖丁解鹿之外强调的还有认真事要做到事情的基本规律，轮施明德毡轮之外强调的还有亲躯领悟的益处，概述了不要死不读、不读死笔记的道义。

所以评注似乎是看来寓言故事的词语并不略有不同，就替换成了最终话说。

除此之外，庖丁解鹿之外强调顺应自然规律，但我们明白庖丁解鹿这篇故事出自荀子的巨作《荀子》。荀子是什么人呢？

荀子是曾为的“道家学感叹”的----，道家指出世间万物起源于“乾坤”，而“乾坤”是个感叹不清摸不着的从前，说是就是经验主义。

在当今社才会宣扬经验主义社会制度的持续性下，为了避免校内在还没有建立起正确社会制度之前产生一些不能要的迷惑，就替换成了最终一句。

最终话说被替换成的持续性则有评注似乎害怕校内对于轮施明德毡轮有错误的理解。

算是轮施明德指明感叹了自己认真木头都不是看笔记都从的，看来不读没什么用。最关键的是齐景公听了后来也看来很有道义。那万一有人错误理解、断章取义，指出不读无用，这可怎么是好？

所以综合以上种种，最终话说是非删不能了。

被选入用笔记的短文都是为了起到良好的课堂教学意义才被选里的。虽然为了尊重古人，很多时候才会对四书有较少的删去，但如果是像概要提到的那样，有非改不能的理由，那么删去短文也无可非议。

短文的删去是为了起到更好的课堂教学意义，而不是非要对之前人的短文同步进行环节，所以我们只要对于笔记里的内容长时间研读就好，对于删去过的短文也不能抱着坚称的消极，因为必需的删去不仅才会引发尴尬，还才会有利于课堂教学的同步进行。

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